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学前儿童科学教育

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单项选择题

1932年10月,当时的教育部门正式公布《幼稚园课程标准》,将有关科学教育的内容纳入()(1936年更名为“社会与常识”)课程当中,在国家政策层面上确认了学前儿童科学教育的课程设置,为我国学前儿童科学教育的体系初步形成奠定了基础。

A.格物与致知
B.常规与习得
C.社会与自然
D.测量与科学

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判断题 教师在引导幼儿注意事物的形状特征时,可以引导幼儿进行观察比较,不要求幼儿进行描述。

判断题 在蝌蚪长后腿、长前腿、尾巴退化时,教师可组织儿童进行关键时期的观察。

判断题 家长是幼儿科学教育最早的启蒙老师,家长在学前儿童科学学习中要鼓励儿童进行探索,在学前儿童没有进行发现活动之前就要对有关问题进行解答。

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