单项选择题
在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。这是运用了：（）。
A.正例与反例配合法 B.变式法 C.比较法 D.直观法
单项选择题 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）。
单项选择题 由《学记》提出的教育主张是（）。
单项选择题 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）。
