问答题
去年7月l0日《中国青年报》刊发了山东曹县一中高考替考成风的报道后，四面八方的读者来电来函说：“我们这里高考舞弊、替考的现象更严重”。后来该报连续发了几篇对高考替考现象反思的文章。《学生：我们是替考的直接受害者》《教师：我们也是应试教育的受害者》《专家：高考制度亟待完善》《用法律抑制考试作弊》这些文章有的是诉苦衷、发牢骚，有的是挖根源、想办法。 在我们的生活中，对某一问题发牢骚抨击多，但挖根源、想办法、找对策的少，“破”者多，“立”者少。
请以“发牢骚与想办法”为话题，结合自己的心得体会，写一篇文章。 要求： 1．自选角度，自拟题目； 2．除诗歌、戏剧外，文体不限； 3．不少于800字： 4．不得抄袭、套作。
与其抱怨，不如行动。与其抱怨路途远，不如想法找到好的代步工具；与其怨恨疾病侵袭，不如强壮自身体魂，与其抱怨黑暗，不如点亮......
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问答题 请用《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关理念，分析以上案例。
问答题 试举例分析本文的语言特色。
问答题 结合文章内容。读读你对“宇宙的爱”的理解。
