填空题 （）是培训成果转化的中间环节。

填空题 （）是培训成果转化的首要条件。

填空题 （）理论强调，培训成果能否转化取决于受训者“回忆”所学技能的能力。

填空题 （）理论认为，促使培训成果转化的方法是在培训项目设计中重点强调那些最重要的特征和一般原则，同时明确这些一般原则的适用范围。

填空题 同因素理论特别适用于（）。