单项选择题
“有意义接受学习”理论的提出者是()
A.加涅 B.奥苏贝尔 C.布卢姆 D.皮亚杰
单项选择题 若教学目标为形成概念,则学习结果的类型为()
单项选择题 根据1994年美国教育传播与技术协会发表的定义,教学技术是关于学习过程与学习资源的()的理论与实践。
单项选择题 ()年我国中小学教师教育技术能力标准正式发布。