单项选择题 有意义接受学习教学模式的理论来源于（）。

填空题 当代教学评价，就评价目的来看注重评价的（），就评价内容来看注重（），就评价主体来看倡导（），就评价方法来看主张（）。

判断题 注重对教师研究能力与专业情意的评价符合当代教学评价的改革趋势。