单项选择题 布鲁姆（Bloom，B.S.）等人根据认知的复杂性把认知学习描述成六个级别水平：识记、领会、应用、（）、综合、评价。

单项选择题 （）是指为实现教学目标，要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。

单项选择题 国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段，20世纪80年代以后所属的阶段是（）。