填空题
1920年，库里肖夫做了这样一个实验：他把5个镜头按次序连接起来放映（这5个镜头分别是镜头1：一个青年男子从左到右走过去；镜头2：一个女青年从右到左走过去；镜头3：他们相遇，握手，男青年挥手指向他的前方；镜头4：一幢有宽阔台阶的白色建筑物；镜头5：两双脚走上台阶。），这5个镜头给观众形成了这是一个完整场景的印象。库里肖夫根据这个实验提出了著名的“（）”：镜头的组接可以把不同时空的片段构成一个整体。
创造地理学
填空题 （）蒙太奇在镜头或场景的组接时是以内容上、情绪上、造型上的尖锐对立或强烈的对比作为连接的依据。对比镜头的连接会产生互相衬托、互相比较、互相强化的作用。
填空题 （）蒙太奇若干内容相关或有内在相似性联系的镜头并列组接在一起，造成某种效果的积累，可以达到渲染气氛、强调情节、表达情感的目的。
填空题 （）蒙太奇是一种打乱时间顺序的结构方式，它将自然的时空关系变成主观的时空关系，使各镜头间的逻辑关系发生变化，可以表现为整个作品的倒叙结构，也可表现为闪回或过去与现实的混合。
