填空题
人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。
循序渐进；因材施教
填空题 关于人的身心发展的动因，有（）和（）两种相互对立的学说。
填空题 在儿童心理发展中，少年期是一个关键期，这个时期又称为（）、危险期、（）、关键期、可塑性最大的时期。
填空题 （）为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展的潜在可能性。
