判断题 评价最重要的意图不是为了证明，而为了改进。

判断题 不管何种形态的小学综合活动方案的内容均以融合的形态呈现。

判断题 在综合实践活动课程实施中，指导教师的指导是以一堂课的时间为单元，而不是完全由学习内容和方法来决定的。