单项选择题 在核对新闻事实时，尤其要认真核查采集的（）。

单项选择题 （）的优点，正是由于它有很强的实证性、生动性和可读性，因此，新闻报道的成功之作，都注重现场观察，深入采访，充分掌握和运用。

单项选择题 记者深入（），直接观察体验，可以增强感性认识，真切了解事物。

单项选择题 （）是记者采访活动的出发点，也是记者要着力捕捉的对象，在此基础上要对新闻线索进行深入采访和认真分析、判断其新闻价值，为新闻的传播创造最基本的条件。

单项选择题 尽管记者在采访中应该注意反映可供领导部门参考的内部情况，但就其（）和业务宗旨而论，采访主要是为了获得新闻，并迅速地传播新闻。

单项选择题 要求记者善于从纷纭复杂的社会生活中，发现为人们所关心和感兴趣的新鲜事实，而且这种事实要有新闻价值和（）。

单项选择题 新闻事件的（），常常有一个暴露的过程，需要在一段时间内，随着事物的发展变化，从不同侧面、不同角度，进行不断采访和连续报道，为人们提供有关的新闻信息。

单项选择题 在一般的采访活动中，记者要用敏锐的眼光去寻求新闻事实，这是记者采访活动的（）所在。

单项选择题 主要事实材料要具体准确、新鲜生动，具备必要的新闻（）。

单项选择题 了解事物真相、本质特征及其在全局中的地位与意义，进而正确判断其（）。

单项选择题 记者对（）由感性到理性的认识，由个别到一般的认识，这是符合人们认识事物的一般规律，记者的采访活动也是这样一个认识事物的过程。

单项选择题 新闻采访以马克思主义的认识论为指导，探讨新闻采访的性质、特征，研究记者如何认识客观事物及其本质，使其建立在马克思主义的科学（）基础上。

单项选择题 在马克思主义的（）的指导下看问题，采访的性质是主观认识客观并把握客观，是记者向客观事物“进行调查研究的活动”，但与一般的调查研究又有不同。

单项选择题 在（）一文中，对采访与调查研究的关系作了这样明确的阐述：“从原则上来说，采访应该是调查研究，但是，又不能在采访和调查之间简单地划上等号。采访得好，可以是调查研究；采访得不好，也可以不是调查研究”。

单项选择题 记者越深入第一线，越能采集到有意义的题材。到第一线去，这个“第一线"，就是（）的第一线。

单项选择题 记者对需要向人民群众广为宣传的（）和重大事情，应积极主动采访报道，并力求报道准确、及时，逐步深入。

单项选择题 在采写先进人物时，要把握好适当的分寸，顾及当时当地的环境与条件，在突出先进人物事迹和思想的同时，又要恰如其分地反映周围（）的作用。

单项选择题 用（）观点来观察与思考，要不断地求新、求异、求实，增强创造性思维能力，善于从一般中发现特殊，共性中找出差异，及时捕捉在发展变化中显示出有新意和特点的新闻事实。

单项选择题 记者要以敏捷的头脑，锐利的目光，密切注视事物的变动与发展，及时发现事物的苗头，变化的征兆，从事物的新发展、新变化中发掘出有意义的新闻（）。

单项选择题 用唯物辩证法的观点观察、分析事物。只有这样，才能对事物作出正确的（），防止机械唯物论和主观片面性。