未知题型
根据教育宗旨和教育规律而提出来的具体价值和任务指标，是课程本身要实现的具体目标和意图，这是指（ ）。
A课程目标是根据教育宗旨和教育规律而提出来的具体价值和任务指标，是课程本身要实现的具体目标和意图。
未知题型 （ ）是中等生的心理特征。
未知题型 儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，可以与他人合作，共同决定或修改规则。由此判断，他进入皮亚杰道德发展理论的（ ）阶段。
单项选择题 A．不伤害原则 B．有利原则 C．公正原则 D．尊重原则 E．平等原则医学道德的具体原则
