单项选择题 不属于学校研学旅行指导师研学旅行前工作操作的是（）。

判断题 在设计研学旅行课程的过程中，搜集资源并进行实地踩线考察，是其中相当重要的一步，甚至可以说“没有经过实地踩线，就没有合格的研学课程”。

判断题 开展研学旅行课程时，制订应急预案，是一个不可缺少的环节。

多项选择题 研学旅行的主目标为（）。

多项选择题 对学生进行学情分析时，通常采用的方法有（）。

单项选择题 以提高处理问题的能力和塑造正确的三观为主，侧重于研学，引导学生用所学的知识去解决眼前的一些实际问题，或较为全面地去认识身边的世界，培养自己的综合能力，这是哪个阶段研学课程的主要任务？（）

单项选择题 以文化熏陶和引导价值认同为主，在课程中做到研学与旅行并重，通过丰富多彩的课程活动，体验生活，开阔视野，拓展知识，形成自律自觉的观念。这是哪个阶段研学课程的主要任务？（）

单项选择题 以文化感受和熏陶为主，侧重于在全新环境中的旅行体验，帮助学生获取一些必要的常识和感性的情感认识，这是哪个阶段研学课程的主要任务？（）

判断题 中小学生常见的心理问题有过分内向、过分敏感、过分对抗、过分懒散、过分表现、过分早熟等。

判断题 加强与学校和老师的沟通，是为学校定制策划研学旅行课程的有效途径，同时也是快速提高策划能力的好方法。

判断题 研学旅行是有组织的集体出行，中小学生比较听话，不会给研学旅行的安全管理带来大的风险。

判断题 研学指导师要对新的教育改革政策和文件保持敏感度，查找学习，并用于研学指导实践。

判断题 研学指导师要让学生充分了解风物特产与本地的地理、历史、经济和文化的关系，来引发学生的购物热情。

判断题 研学指导师行前应认真准备、精心设计一套教学方案，让所有学生都能开阔视野，劳动和体验都能达到最佳结合。

判断题 研学旅行指导师要合理建议餐厅搭配膳食，监控餐饮安全卫生情况，餐厅可以用四季豆、土豆、带刺的鱼等食材。

多项选择题 研学中的通识教育可分解成（）、美学艺术素养、实践能力素养五大模块。

多项选择题 组织保障能力的培养途径有（）。

多项选择题 关于心理辅导能力的提升技巧，说法正确的是（）。

单项选择题 每一次的研学旅行活动，（）是最能体现策划能力和水平的标志。

单项选择题 做好一份活动策划案的前提，需要具备的能力不包括（）。