填空题 当课程以学生的（）为根据组织起来的时候，即为学生兴趣和发展取向的课程组织，其典型的课程组织模式包括：克伯屈的“（）”、普雷斯克特的“（）”、斯特拉迈耶的“（）”等。

填空题 当课程以学科逻辑为根据组织起来的时候，即为学科取向的课程组织，其典型流派包括：（）课程论、（）课程论和（）课程论，其典型的课程组织模式包括：（）课程组织、（）课程组织、（）课程组织、（）课程组织等。

填空题 课程组织不是一个价值无涉的过程，它总是受特定课程价值观的支配。纷繁复杂的课程组织模式总是隶属于一种或几种课程组织的价值取向。它们包括：（）取向的课程组织、（）取向的课程组织、（）取向的课程组织和（）取向的课程组织。