单项选择题 失认症的训练中，“如在镜子上贴上‘您的胡子是否两侧都刮干净了？’的纸条”属于（）

单项选择题 失认症的训练中，“告诉患者及家属存在的问题，外出时随身带上写有姓名、住址、电话的卡片，以防丢失”属于（）

单项选择题 手外伤功能障碍常用的作业治疗（）

单项选择题 不属于作业活动的是（）

单项选择题 可以增强手部肌力的训练是（）

单项选择题 平衡作业训练方法的是（）

单项选择题 锯木的作用不包括（）

单项选择题 前臂旋前、旋后作业训练是（）

单项选择题 患者，女性，55岁，教授，脑梗死后左侧肢体活动受限，现在手Brunnstrom分期Ⅴ期，下列作业活动中最适合增强患者手的功能的是（）

单项选择题 上、下肢协调的作业训练是（）。

单项选择题 增强手指精细活动的作业训练是（）

单项选择题 作业治疗处方的内容不包括（）

单项选择题 休闲活动训练不包括（）

单项选择题 增强社会交往的作业训练包括（）

单项选择题 作业治疗注意事项不包括（）

单项选择题 运动和感知觉的功能训练中，“在台面上推动滚筒”属于何种作业训练（）

单项选择题 患者女性，65岁，风湿性心瓣膜病30年，持续性心房颤动5年，半年前突发晕厥摔倒，左侧肢体活动障碍。现患者眼手协调性及手指的精细动作和灵巧度差，适合的作业活动有（）

多项选择题 选择作业活动的原则有（）

单项选择题 木工作业不能改善患者下列哪项功能（）

单项选择题 作业活动分析中，神经发育分析可从以下方面进行观察（）