单项选择题
20世纪30年代兴起的现代教育评价比早期的教育评价有进一步发展，不包括（）。
A.评价目的转变，更注重“创造适合儿童的教育” B.评价对象集中在教学领域，尤其对学生的学习成绩评定上 C.不仅仅重视数量形式表示的评价结果 D.评价对象由原先的被动体变成评价的主体，参与评价
多项选择题 外观评价模式的两个维度是（）。
多项选择题 课程评价中的形成性评价特点是（）。
多项选择题 下列各项中属于课程评价的基本取向是（）。
