判断题 有效的班级管理者应该遵循传统教育已形成关于班级管理的一系列的观念和模式。

判断题 有效的班级管理者会在外显行为上表现出有别于一般管理者的行为特征。

判断题 班级管理者应具有沟通与协调能力，不必具备课堂教学基本功。