单项选择题
教师通过课堂评价，来确定教学距预期目标还有多远，有多少学生达到了，有多少学生还没有达到，还存在哪些具体的问题，还需要什么样的措施弥补。这体现了课堂评价的（）
A.诊断功能B.激励功能C.选拔功能D.管理功能
单项选择题 以下哪位学者提出儿童的“限度检测”理论？（）
单项选择题 依据心理学家林格伦的课堂问题行为分类，下面哪一项不是人格方面课堂问题行为？（）
单项选择题 以下哪一项不属于课堂问题行为？（）
