单项选择题
小学生在应用各种策略解决问题的过程中，核心环节是（）
A.维持学习的欲望B.理解问题中的数量关系C.降低数学焦虑D.提高数学焦虑
单项选择题 近年来的数学教育改革把以解决问题看作是一个（）
单项选择题 国外有学者把几何学习的思维水平划分为：直观、分析、抽象、演绎和严密五个等级。对小学生来说，主要达到的水平是（）
单项选择题 小学生从二维空间观念发展到三维空间观念是（）
