单项选择题
针对个体时，教师抓住个别学生表示某种态度、志向、目的、兴趣及活动的时机，做出适当而简短的言语反应，以促使学生对自己的所说所为作进一步的反省与探讨，达到辨析并形成自己的价值观的目的，这种道德判断能力培养的方法称为（）
A.有效的说服—单、双面论据 B.价值澄清 C.价值辩论 D.群体约定
单项选择题 （）是道德信念形成的重要时期。
问答题 农村中小学生成长环境特殊性有哪些体现？
问答题 农村中小学生品德发展有何特点？
