单项选择题
新课程课堂教学评价需要评价学生情感与态度教学目标的效果，如在讲授《匆匆》的课堂中，要评价学生有感情地阅读课文的能力水平，采用何种方法更合适？（）
A、对照事先录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的阅读水平 B、教师依次点学生阅读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判 C、分小组内部阅读，然后根据组员的反应使学生了解自己的阅读水平 D、让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的阅读水平
单项选择题 教学《跨越百年的美丽》一课，引导学生网上讨论：课题中”美丽”表现在课文中的哪些方面？最简单、最实用的是利用现有的什么方式？（）
单项选择题 在一个Excel工作表中记录着六年级一班同学第一单元的语文考试成绩，要查看学生语文成绩的排名情况，应使用以下哪项功能？（）
单项选择题 从教学设计的角度考虑，最恰当的是（）
