单项选择题
教育评价作为一个概念最早于1929年,由美国教育家()提出,他认为现代教育评价指的是一种过程,用来发现学生学了什么及其所具有的价值。
A.克龙巴赫 B.泰勒 C.豪斯 D.斯克里芬
单项选择题 智力水平对学习数量和质量都有影响,它与学业成绩呈()的相关。
单项选择题 20世纪末,课程和教学呈现出融合的态势,对于这种课程与教学整合的新理念及相应的实践形态,美国学者韦迪用一个新的术语来概括,这就是()。
单项选择题 有观点认为,欧洲中世纪初的课程有文法、修辞、辩证法、算术、几何、音乐、天文学七艺。这种观点将课程视为()。