单项选择题
在教育心理学中关于学习策略概念理解主要有三种观点,其中不包括()。
A.学习策略可以改进学生的学习B.把学习策略视作学习计划C.把学习策略看作为学习活动或步骤D.把学习策略看作为学习的规则、能力或技能
单项选择题 当学生学习一系列的词汇后立即对其测验,开始和结尾的那些词汇记忆是最好的,中间位置的词汇记忆最差。当要求被试迅速记忆30个无意义的数字后立即对其测验,测验结果通常会出现()。
单项选择题 为了使当前接受的信息迅速进入我们的短时及长时记忆系统,我们通常马上采用()。
单项选择题 用某种结构将要学习的内容组织起来,进行分门别类地系统化,以便更好地进行管理和记忆的学习策略称为()。