判断题
以人为本的高等教育目的,应把学生看做是目的而非手段。
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判断题 高等教育方针的提出依赖于人们对高等教育政策的正确理解。
判断题 大学理念是流动的,而不是固定的。
判断题 科研是大学教师创造性最为集中的体现。