单项选择题 （）是一个行动研究螺旋圈的结束，又是过度到另一个螺旋圈的中介

填空题 我们要坚持“（）指挥枪”的原则。

判断题 微观层次的课程开发主要解决的是课程的基本理论问题，如课程的价值、目的、主要任务与基本结构等。