问答题
怎样培养学生的统计观念？
（1）使学生经历统计活动的全过程。 （2）使学生在现实情境中体会统计对决策的影响。 （3）了解统计的多种功能。
问答题 第二学段（4—6年级）的空间与图形部分，将学习哪些知识？
问答题 “空间与图形”主要涉及哪些内容？
问答题 数学课程标准规定课程的总体目标包括哪四部分？
