填空题
虽然“课程”的定义存在诸多分歧,但是将其归类,仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义:()、()、()、()。
课程即科目;课程即经验;课程即目标;课程即计划
单项选择题 “儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是()
单项选择题 被称为“行为目标之父”的是()。
填空题 ()的幼儿园教育活动更多地会表现出以老师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征。