单项选择题 认知-结构学习论在教学中主张（）。

单项选择题 造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。

单项选择题 对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于（）。