单项选择题
幼儿在排序中发展最慢的是()。
A.传递性B.相对性C.可逆性D.双重性
单项选择题 抽象加减运算的基础是()。
单项选择题 为培养幼儿动作的协调,教学方法应选用()。
单项选择题 “学习等分”的教育目标,一般应安排在()。