填空题
资料整理阶段是从调查过渡到研究、从()认识上升到()认识的一个必经的中间环节。
感性;理性
填空题 多组实验设计,一般是设置()个实验组、()个对照组,通过对各组检测结果的交叉比较,得出实验结论。
填空题 提高实验的效度,要从实验的()和()两方面着手。
填空题 提高实验的信度,除了要采用各种方法努力排除非实验因素的干扰之外,还应注意测量工具的()和()问题。