判断题
不同的社会制度教育目的也不相同。()
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判断题 注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等，都持积极乐观态度的是内发论。()
判断题 教育的双重文化属性，决定了教育与文化的发展是完全一致的。()
判断题 隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。()
