问答题
运用动机理论进行分析，李丽同学取得了很大的进步，王老师为什么还要对其进行批评。
根据动机强化理论，王老师对李丽进行表扬和鼓励是利用了强化理论，当出现好的行为后通过鼓励、表扬增加行为的发生概率；其次之前......
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问答题 把学习成败归因于努力程度对学习的激励作用最大。这种说法是否正确。
单项选择题 虽然二班是全年级成绩倒数第一的班，但陈老师坚信自己一定能提高他们的成绩。这主要反映了他具有较高的教学（）。
单项选择题 当其他同学向卓卓借文具时，卓卓从不拒绝。她认为，能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子，否则就是坏孩子。卓卓道德发展处于（）。
