判断题 针对学生个别差异而采用的适应性教学，其追求的是维持学生学业上的平等。

单项选择题 以下选项不属于经验主义课程论观点的是（）

单项选择题 存在主义教育思想的基本主张是（） ①主张国家利益至上 ②反对将人置于次要地位 ③主张个人造就自己 ④强调个人的自由选择 ⑤忽视个人的责任承担

单项选择题 墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变。”这体现的是（）

单项选择题 下列选项中，不属于我国教育目的的基本特征的是（）

单项选择题 教育可以为国家培养合格的公民，体现了教育的（）

判断题 教师职业道德修养伴随教师一生。

判断题 无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。

判断题 张老师因上课连续迟到，学校依据相关规章制度给予其记过处分，并停发半年绩效工资。张老师不服处理结果。向当地教育行政部门提出申诉。张老师的申诉不符合非诉讼的申诉制度，当地教育行政部门应不予受理。

判断题 在我国，凡是中央国家机关制定的教育法律、教育行政法规和其他规范性文件除非有特殊规定。一经公布施行，就在我国的全部领域内发生效力。

判断题 公民的受教育权不属于宪法规定的基本权利。

判断题 学生在课堂上以学习间接经验为主，在课外以学习直接经验为主。

判断题 人格的健康发展是智力发展的前提。

判断题 概括化理论强调学习者发现学习任务中共同成分的重要性。

判断题 维果茨基认为，儿童的认知发展就是人类特有的高级心理机能的发展。

判断题 在人际交往中关注他人的言行举止，并能够根据不同的情境调整自己言行的认知类型属于场依存型。

判断题 通过对原则的演绎、推广和应用而确认某特殊事例隶属于该原则之内，该种学习即是奥苏贝尔提出的上位学习。

判断题 心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。

判断题 按照科尔伯格的道德发展阶段论，教儿童道德先要教他们遵守规范，养成良好的行为习惯。

判断题 按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。