单项选择题 上历史课时，教师将学生带到博物馆观看文物，这种教学方法是（）

单项选择题 我国全面发展的教育的基本内容始终强调把（）放在最优先位置。

单项选择题 古代学者朱熹认为“论先后，知为先；论轻重，行为重”，这体现的德育原则是（）。

单项选择题 罗杰斯的“非指导性教学”的教育目的是使学生（）。

单项选择题 传统教育学认为教育学有两个基础：一是心理学，二是（）

单项选择题 在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的教学效果，要处理好的关系是（）。

单项选择题 影响师生关系的核心因素是（）。

单项选择题 利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是（）

单项选择题 在教师知识结构中，关于缄默知识的理解，正确的是（）。

单项选择题 选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是（）。

单项选择题 实用主义教育学是在批判（）的基础上提出来的。

单项选择题 “不愤不启”“不悱不发”见于（）。

单项选择题 某教师对学生说：“我让你们于什么，你们就得干什么。”这种教师属于（）。

单项选择题 倡导学生独立发现问题、解决问题，实现认识的过程，强调学生的主体，这一教学模式的提出者是（）。

判断题 教师职业道德结构中最重要的是教师职业道德认知。

判断题 “终身学习”是我国《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。

判断题 学校对学生优良品德的培养可以逐渐改变社会风气。

判断题 学生申诉必须以书面形式提出。

判断题 教育法律救济以侵权损害事实为前提。

判断题 根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，教师和学校对学生的法制教育负有直接责任。