单项选择题
在原始社会，德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”；随着文字的产生，特别是造纸术和印刷术的发明和应用，读书指导法引进古代学校德育实践；在现代，电影电视等视听设备运用于德育，使“传道”速度加快，甚至隐没了“传道者”。这说明（）
A.社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用 B.社会生产和科学技术发展水平对德育对象具有制约和影响作用 C.社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用 D.社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用
单项选择题 下列中国古代典籍中，提出“明明德、亲民、止于至善”三纲领和“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八条目的是（）
单项选择题 欧洲文艺复兴时期，首先提出一个包括德育、智育、体育的比较系统的绅士教育思想的是（）
单项选择题 德育是教育者施教传道和受教育者受教修德的统一活动，推动这一活动的主要矛盾是（）
