未知题型
王老师在上数学课时，发现小漩与同桌低声说话，王老师停顿了一下，看看小漩，小漩察觉后，就不与同桌说话了。 自习课上，同学们正在安静地做作业。这时小阳看到前座小伟刚剪完头发，头发很短，小阳站起来拍了一下小伟的头，说道：“光头强!”全班哄堂大笑。王老师走到小阳面前，严厉而平缓地说：“小阳，站起来，给小伟道歉!”小阳顿了一下，走到小伟面前：“小伟，对不起!”王老师继续说：“我们要学会尊重别人，小阳，请回吧!”小阳回到座位上坐好。班级又恢复了原有的安静。 考试中，小刚偷偷抄袭同桌的卷子，王老师看了小刚一眼，但是，小刚仍然继续抄袭，王老师说：“小刚，自己做。”小刚不再抄袭了。王老师在处理课堂问题行为时分别运用了哪些方式？
王老师在处理课堂问题行为时分别运用了以下方式：1. 对小漩与同桌低声说话的行为，王老师采用了非言语提示的方式。他通过停顿......
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单项选择题 患者，女，29岁，教师。外伤牙折，近中切角1/3缺损，未露髓，不松动，探（－），叩（－），无自发痛，咬合关系正常；X线片示：无根折，尖周无阴影，膜腔无增宽。该患者若行全瓷冠修复，颈部肩台采用哪种形式最好
单项选择题 如何增强机体抵抗力（）
未知题型 熔化极氩弧焊的焊接电流和焊接电压是获得喷射过渡的关键，只有焊接电流大于邻界电流才能获得喷射过渡（）
