单项选择题

A.普鲁士
B.英国
C.美国
D.法国
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单项选择题 关于英国新教对教育造成影响的表述,不正确的是( )。

单项选择题 19世纪,法国中央集权式教育体制确立于( )。

单项选择题 关于19世纪欧美和日本的教育存在共同特征的表述,不正确的是( )。

单项选择题 在世界教育史上,第一个提出建立一个统一学校体系的教育家是( )。

单项选择题 文艺复兴的思想旗帜是( )。

单项选择题 夸美纽斯极为重视的教学原则是( )。

单项选择题 《大教学论》是17世纪捷克伟大的教育改革家和教育理论家( )的代表作。

单项选择题 拿破仑建立中央集权制的教育体制后,掌管全国教育行政的最高权力部门是( )。

单项选择题 ( )的教育学被认为是“传统教育学”的代表,其代表作是《普通教育学》和《教育学讲授纲要》。

单项选择题 根据裴斯泰洛齐要素教育论的观点,( )的要素是整个要素教育的核心。

单项选择题 关于人文主义的基本特征,不包括( )。

单项选择题 赫尔巴特强调教育的首要任务是( )。

单项选择题 对班级授课制有过贡献的教育家不包括( )。

单项选择题 文艺复兴时期,第一个提出“教育与环境”的观点的教育家是( )。

单项选择题 17世纪,学园在英国出现,它是由( )创办的一种新的学校形式,当时主要靠学生交费维持,传授一些实用的知识。

单项选择题 最早阐述人文主义教育思想的人文主义者是意大利的( )。

单项选择题 英国近代国民教育制度正式形成的标志是( )。

单项选择题 夸美纽斯有关的教育学说,可称为( )。