单项选择题
皮亚杰发现,儿童在不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到()岁时才会理解质量守恒;()岁时才会掌握重量守恒;()岁时才具有容量守恒概念。
A.2;3;4 B.4;5;6 C.5;6;7 D.7;8;9
单项选择题 ()指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性,从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。
单项选择题 洛德(Lord)提出在学绩测验中,为了保证其可靠性,各类选择题的理想平均难度为:五择一测题,0.70;四择一测题,0.74;三择一测题,0.77;二择一题,()。
单项选择题 常模分数构成的分布,就是通常所说的(),它是解释心理测验分数的基础。