单项选择题 下列不是品德的心理结构成分的是 ( )

单项选择题 根据皮亚杰的道德发展阶段论， ______ 的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。 ( )

单项选择题 在美国公立学校发展史上做出杰出贡献，并被誉为“美国公立学校之父”的教育家是 ( )

单项选择题 蒙台梭利认为，在进行感官教育的过程中，成人对儿童要 ( )

单项选择题 “大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”，这体现了蔡元培主张 ( )

单项选择题 充分表明了心理定势对问题解决的影响的是 ( )

单项选择题 维果茨基认为由低级机能向高级机能的发展主要的表现不包括 ( )

单项选择题 泛爱主义教育思想的代表人物是 ( )

单项选择题 教育的质的规定性就是教育的 ( )