问答题 简述班集体的教育作用。

填空题 班主任即通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去...

填空题 班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌叫（）

填空题 按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体是（）...

填空题 班集体必须具备的四个基本特征是：（）；（）；（）；（）。

多项选择题 班集体应具备的基本特征有（）

多项选择题 一个良好班级的形成应具备的因素有（）

多项选择题 任何一个班集体的形成都经历了（）过程。

多项选择题 教师可通过（）方面培养和树立良好的班风。

多项选择题 班集体的正常秩序包括（）。

多项选择题 中学共青团活动的特点是（）

多项选择题 班级组织机构微观建制的形式有（）。

单项选择题 班集体形成的重要标志是（）。

单项选择题 班主任工作的中心环节是（）。

单项选择题 在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）

单项选择题 每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于...

单项选择题 学生集体是否形成了（），这是集体成熟的重要标志。

单项选择题 操行评定的一般步骤是（）

单项选择题 班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）

单项选择题 学生集体的特征首先是要有（）。

单项选择题 班集体内教育和教学活动的核心是（）

单项选择题 班主任工作是从（）开始的。

单项选择题 目标管理理论的提出者是管理学家（）

单项选择题 班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）

单项选择题 （）是做好班主任工作的前提和条件。

单项选择题 密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求，是（）的职责。

单项选择题 关于班集体的文化的理解准确的是（）

单项选择题 班级的终极目标是（）

单项选择题 班级组织的发展经历的第一阶段是（）

单项选择题 班级建设的设计最重要的是制定（）

单项选择题 常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）

单项选择题 班集体形成的主要标志之一是（）。

单项选择题 17世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织理论基础的教育家是（）

单项选择题 在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。

单项选择题 学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是（）

单项选择题 班集体的组织核心是（）

单项选择题 衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（）

单项选择题 衡量一个班级是否是集体，关键是要看（）

单项选择题 衡量一个班级是不是一个良好的集体。关键要看（）

单项选择题 班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）实现的。