填空题 二战前，日本学前教育中，与幼儿园相比，托儿所主要收容贫民家庭...

填空题 首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置的法规是1926年日本...

填空题 重新恢复的第一所蒙特梭利学校，是有冉布什建立的“（）”。

填空题 美国学前教育机构（），保育学校，幼儿园，日托所或日托中心。

填空题 1933年，美国兴起一股为失业人员和劳工子女提供免费照顾和学...

填空题 （）幼儿园运动是具有美国特色的学前教育改革的开始。

填空题 美国进步主义幼儿园运动的主要领导人是（）.

填空题 苏联学前教育机构类型（），幼儿之家和学前儿童之家，疗养、特殊...

填空题 二战之后，前苏联幼儿教育的主要机构是（）。

填空题 （）堪称世界上第一部综合性质的婴幼儿教育大纲。

填空题 1989年苏联制定的（）要求使教育人道主义化。

填空题 苏联第一部《幼儿园规程》制订于（）年。

填空题 现代德国学前教育机构类型：幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼...

填空题 1922年，德国制定《青少年法》规定设立（）。

填空题 1922年德国《儿童福利法》确定了德国幼儿教育发展的基本方针...

填空题 在战后法国母育学校中私立的所占比例（）.

填空题 二战后法国幼儿教育的主要形式是（）。

填空题 法国学前教育机构类型：托儿所，母育学校，（）和幼儿园。

填空题 自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、...

填空题 1886，法国《戈莱勃法案》，规定凡是超过2000人的居民区...

填空题 法国的《费里法案》将国内的幼教机构改为“（）”，纳入公共教育...

填空题 英国，幼教师资主要由（）培养。

填空题 1972，英国，撒切尔发表《教育白皮书》，将“（）”定为内阁...

填空题 英国学前教育机构类型：保育学校和保育班，（），幼儿学校，日托中心。

填空题 英国，1966年《普洛登报告书》呼吁大力发展英国幼儿教育，尤...

填空题 英国，保育学校的创始人是（）.

填空题 福禄倍尔论述的教育原则主要有两点，即（）、教育适应自然的原则。

填空题 福禄倍尔认为，教育的目的就是唤起和发展埋藏在人体内部的“（）”。

填空题 福禄倍尔，主要贡献，创立了“幼儿园”命名的学前教育机构。被称...

填空题 反映赫尔巴特0～8岁婴儿教育思想的著作是（）

填空题 赫尔巴特，以教材、课堂、老师三者为中心开展教学活动。被称为“（）”。

填空题 赫尔巴特，五种道德观念，即“（）”：内心自由、完善、仁慈、正...

填空题 《普通教育学》的作者是赫尔巴特。是西方最早以“（）”命名的教育专著。

填空题 裴斯泰洛齐，学科教学法，奠定初等学校各科教学法建立的基础，被...

填空题 裴斯泰洛齐，在要素教育的基础上，进一步确立了（）法。包括语文...

填空题 贯穿在裴斯泰洛齐全部教育观点和教育活动之中的是（）。

填空题 瑞士裴斯泰洛齐，1798年创办斯坦兹孤儿院，收容流浪孤儿，突...

填空题 卢梭，是第一位详细论述如何训练儿童（）的教育家。

填空题 卢梭认为，2-12岁的儿童教育应该以体育锻炼和（）为主.

填空题 体现卢梭自然教育思想的代表作是（）.