单项选择题 利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，这反映的是教育...

单项选择题 反映教育系统能否成功地完成预期目标的质量指标是（）。

单项选择题 制定计划是教育规划详细说明的（）。

单项选择题 从现在流行的观点看，教育规划的现代形式首先出现在（）。

单项选择题 制定教育规划最重要的环节和最基础的工作是（）。

单项选择题 影响教育规划准确性最重要的因素是（）。

单项选择题 除了系统性、客观性、预见性3个基本特点外。教育规划的另一个显...

单项选择题 一般来说，中期教育规划的时限为（）。

单项选择题 根据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为探索型教育预测...

单项选择题 对某市2015年高中教育普及程度的预测属于（）。

单项选择题 平滑系数a值越小，近期实际值（）。

单项选择题 常用于反映专家预测意见分散程度的统计指标是（）。

单项选择题 反馈收敛的特点主要属于（）。

单项选择题 20世纪50年代初，美国兰德公司提出了（）。

单项选择题 某地区平均总人口为100000人，2005年迁入人口2000...

单项选择题 最能反映出生人数、死亡人数、迁出人数和迁入人数等4种因素影响...

单项选择题 某大学去年有2500名毕业生，全部一次性就业，说明该校的（）。

单项选择题 在教育规划、教育计划、教育决策、教育预测之间的相互关系中，处...

单项选择题 一般说来，教育发展战略问题的研究属于（）。

单项选择题 在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，这是由科学...

单项选择题 高度中央集权化，以行政指令为导向，是（）。

单项选择题 教育规划项目的开始和终止都有确定的时间，在这一时期内要完成项...

单项选择题 在平均间隔不变的情况下，每次后移一位求相应间隔的平均数，并根...

单项选择题 创造“头脑风暴法”的美国人是（）。

单项选择题 教育规划的特点是预见性、客观性、指导性和（）。

单项选择题 某地近五年参加自学考试的人数分别为：4800、4500、49...

单项选择题 选择参加会议的专家最好互不认识，且职位相当，这符合运用“头脑...

单项选择题 教育规划的基本程序，大致可以分为三个阶段，即（）。

单项选择题 根据国家的教育政策和规划区域的人口分布确定学校的地理位置和办...

单项选择题 与头脑风暴法相比，不属于德尔菲预测法特点的是（）。

单项选择题 一般来说，长期教育预测的时限为（）。

单项选择题 教育发展的质量目标中，最重要的规划目标是（）。

单项选择题 结合式教育预测和多对象教育预测的区别是（）。

单项选择题 最直接的检测教育系统外部有效性的指标是教育系统所培养毕业生的（）。

单项选择题 教育的基本经济特性是（）。

单项选择题 为完成共同目标而相互联系的若干部分组成的有机整体指的是（）。

单项选择题 依据教育与其它事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的是教育...

单项选择题 教育决策程序的第二个阶段是（）。

单项选择题 依据一定时期内某一地区迁入人数占平均总人口的百分比，可以了解...

单项选择题 以事物的发展为对象而做的全局性的筹划指的是（）。