单项选择题 中、大班幼儿大、小便可开始训练采取（）的姿势。

单项选择题 壮壮小朋友精力旺盛，强壮的像一头小牛，心地不坏却不怎么受欢迎...

单项选择题 幼小衔接工作的实施阶段不包括（）阶段。

单项选择题 在幼小衔接工作方案实施过程中，容易出现的几个问题不包括（）。

单项选择题 幼小衔接工作规划的基本原则是（）。

单项选择题 不属于幼小衔接教育需要完成的目标的是让幼儿（）。

单项选择题 （）认为，从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括教师、...

单项选择题 （）不属于社园共育活动“请进来”的形式。

单项选择题 以当地当时的条件为前提，选择适宜的活动内容和活动形式，体现了...

单项选择题 班级家长委员会的权利不包括（）。

单项选择题 （）不属于家长委员会的职责。

单项选择题 从专业技能角度来看，保教人员应成为（）。

单项选择题 为了达到某种目的而通过说谎去实现，这一类说谎行为大都发生在（...

单项选择题 孩子的责任心是伴随孩子的成长而不断成熟。5～6岁属于（）水平。

单项选择题 （）岁左右是同伴合作行为发展的关键期，这一年龄的幼儿对合作认...

单项选择题 大班幼儿的合作水平处于（）状态。

单项选择题 幼儿的合作行为出现次数最多的是在（）活动中。

单项选择题 （）是从对幼儿、教师等方面因素是否积极调动及达到的实际效果等...

单项选择题 不属于主题活动目标设计常用的三个维度的是（）。

单项选择题 根据主题活动的内容归属领域来分，活动主题的类型不包括（）。

单项选择题 不属于教师冲突主要成因的是（）的差异。

单项选择题 不属于班级教师的团队精神的具体体现的是（）。

单项选择题 “对不起，小小，刚才不小心踩到你，待会让你当妈妈好吗？”这是...

单项选择题 “我和你一起看吧，我认识很多字，可以念给你听。”这是大班幼儿...

单项选择题 （）强调教学的目标是教师要促进学生进行有意义的学习。

单项选择题 区域环境布置通常要求每班提供的活动区至少（）个以上。

单项选择题 孩子的视线的高度为环境的黄金高度，在这个高度上向上向下延伸，...

单项选择题 班级墙面环境的布置的（）原则强调应该在办园理念的引领下，呈现...

单项选择题 （）教育理论认为教育的目标就是要为幼儿创造一个和谐的环境，使...

单项选择题 （）教育理论认为应给幼儿提供的环境是能够为幼儿面对未来世界所...

单项选择题 不属于制订幼儿园突发事件应急预案的原则是（）。

单项选择题 不属于幼儿园突发事件的构成要素的是（）

单项选择题 室内室外的自由游戏和自主活动时间每天不少于（）小时。

单项选择题 午睡中教师每（）分钟巡视幼儿是否有异常，随时纠正幼儿的不良睡...

单项选择题 教师要提前打好水，一般水温约摄氏（）度左右，可直接饮用。

单项选择题 幼儿常见的安全问题中，通常发生率最高的是（）

单项选择题 幼儿的早操活动时间安排一般大班（）分钟。

单项选择题 幼儿早操在编排上，要做到操节合理；一般中班早操为（）个运动小节。

单项选择题 幼儿户外体育活动的运动量很重要，一般活动中的幼儿心率应为（）...

单项选择题 幼儿的注意力受年龄特点的制约，一般而言，小班幼儿的注意力只能...