单项选择题 阅读口语交际课“采访”的教学反思（节选），按要求答题。（括号...

单项选择题 以下是一位教师教学叙事诗《孔雀东南飞》的思路：第一步：读叙事...

单项选择题 阅读《林黛玉进贾府》的教学实录片段，回答后面的问题。教师板书...

单项选择题 下面是一位教师有关《鸿门宴》一课的教学流程，阅读并回答问题。...

单项选择题 阅读《烛之武退秦师》教后记，按照要求答题。（1）文言文讲读课...

单项选择题 教师讲解高中语文必修（3）《琵琶行》时，强调全诗以秋江月夜为...

单项选择题 执教《再别康桥》，小结时教师深情地说：“轻快、飘逸、清新，这...

单项选择题 教师在教学生如何正确使用标点符号这一知识时，举出以下例句。其...

单项选择题 执教《荆轲刺秦王》一课，教师指导学生归纳与“往而不反者，竖子...

单项选择题 人教版高中语文必修教科书的课内学习计划包含“阅读鉴赏”“表达...

问答题 教学设计题]阅读下列文本和材料，完成问题。王羲之《兰亭集序》...

问答题 下面是一位高中生的习作，请认真阅读并完成下列各题。案例：善行...

问答题 阅读教师的教学实录（节选），完成下列各题。案例：师：读了这首...

单项选择题 学习完《林教头风雪山神庙》第一课时，教师结语：我们学习了本文...

单项选择题 阅读《烛之武退秦师》教学实录（节选），回答问题。片段一：师：...

单项选择题 阅读下面口语交际教学的案例，回答下面的问题。案例：本案例的教...

单项选择题 下面是一位高中语文教师有关《荆轲刺秦王》一课的作业练习，阅读...

单项选择题 在讲授高中第一册的《错误》一文时，老师问学生：诗中女子等待的...

单项选择题 阅读《再别康桥》教学实录（节选），按照要求答题。师：“那榆荫...

单项选择题 在执教完《中国建筑的特征》后，几位教师针对多媒体教学发出了以...

单项选择题 教学必修（1）诗词单元时，教师结合《沁园春·长沙》及其他诗歌...

单项选择题 执教《将进酒》，教师这样导入：余光中先生在他的一首题为《寻李...

单项选择题 某教材必修（1）第三单元的选文为《纪念刘和珍君》《小狗包弟》...

单项选择题 教学《烛之武退秦师》，教师要求学生注意“烛之武退秦师”一句中...

单项选择题 某选修教材编排有“小说阅读--情节”单元，教师组织学生以小组...

单项选择题 某教材在选修模块中设置了“柔婉之美·宋代婉约诗词欣赏”专题。...

单项选择题 某设计师设计了“康河柔波--阅读志摩”专题，这一专题属于《普...

单项选择题 下面不属于《普通高中语文课程标准（实验）》中“评价的基本原则...

问答题 下面是一位高中生的习作，阅读并完成下列各题。案例：生活中的一...

问答题 认真阅读以下《滕王阁序》的教学片段，完成下列各题。案例：师：...

单项选择题 教师在教授《滕王阁序》的时候，进行了以下教学设计，让学生借助...

单项选择题 阅读一高中语文教师讲授必修（3）《老人与海》的课后教学反思（...

单项选择题 阅读《善良》教学实录（节选），按照要求答题。师：《东郭先生和...

单项选择题 学习《大堰河--我的保姆》时，教师设计了下列两个问题探究，阅...

单项选择题 教学《鸿门宴》时，教师采用了如下的引导语，阅读并按要求答题。...

单项选择题 阅读有关文本阅读的教学论文（节选），按照要求答题。当前，高中...

单项选择题 学习朱自清《背影》中描写父亲背影的语段时，教师直接播放影视片...

单项选择题 在学到王勃《滕王阁序》的时候，有同学认为“襟三江而带五湖”中...

单项选择题 教学《劝学》，教师设计教学目标：①掌握重点文言实词，积累文言...

单项选择题 老师在讲解短语这一知识点时，为了让学生更清楚地理解短语的类型...