单项选择题 如果一个人确认某种紧张情景不能改变或控制时，()就取代焦虑成...

单项选择题 当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的...

问答题 简述心理健康教育的意义。

判断题 强迫症是一种神经症．而精神分裂则是一种精神病。

判断题 行为塑造法的优点是可以使奖励的数量与学生良好行为的数量、质最相适应。

判断题 强化法是行为改变的基本方法。

判断题 学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。

判断题 心理评估其实就是心理测验。

判断题 健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。

判断题 自我控制法是让当事人自己运用学习原理。进行自我分析，自我监督...

判断题 心理健康教育的对象应该以不正常学生为主。

判断题 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积...

判断题 人格障碍是个体先天素质与后天教养的产物。

判断题 小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此是常常要反复检查，他的这...

判断题 自我暗示法可以用来治疗失眠。

判断题 询问法是指按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行...

判断题 所谓心理健康，就是一种良好的，持续的心理状态与过程，表现为个...

多项选择题 以下属于行为改变的基本方法的是()

多项选择题 强迫症包括()

多项选择题 学校心理辅导的内容包括()

多项选择题 示范法由于范例的不同有()

多项选择题 进食障碍包括()

多项选择题 以下属于抑郁症的表现的是()

多项选择题 在理解与把握心理健康标准时．应考虑()

单项选择题 性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书...

单项选择题 强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作．如果不这样想．不...

单项选择题 人格障碍是()的产物。

问答题 简述学校开展心理健康教育的基本途径。

问答题 简述心理评估的意义。