单项选择题 体现尊重原则的是（）。

单项选择题 体现不伤害原则的是（）。

单项选择题 医务人员的道德义务是（）。

单项选择题 体现有利原则的是（）。

单项选择题 体现公正原则的是（）。

单项选择题 体现不伤害原则的是（）。

单项选择题 由生物医学模式转变到生物-心理-社会医学模式，要求临床医生（）。

单项选择题 生物医学模式的基本点是（）。

单项选择题 生物-心理-社会医学模式的基本观点是（）。

单项选择题 为克服高科技应用于医学服务所产生的负面影响，要求临床医师（）。

单项选择题 就本案分析，医生做出选择的伦理依据是（）。

单项选择题 对主管医师的行为的正确伦理评价是（）。

单项选择题 从医学伦理学角度说，此案例反映出的突出问题应除外（）。

单项选择题 主管医师拒绝患者监护人的请求，其理由是：医疗行为必须体现（）。

单项选择题 按医院的职能和任务要求，下列哪点是不对的（）。

单项选择题 从病人的权利分析，应该收治的理由是（）。

单项选择题 从医务人员的义务出发，下列除外哪点都是应该收治的（）。

单项选择题 在这个病人的治疗中，哪一点最能体现医师的美德（）。

单项选择题 在这个病人的治愈过程中，以下哪点说法不够准确（）。

单项选择题 在本案例中，下面说法除外哪一点都是对的（）。

单项选择题 在人体实验中使用对照组、安慰剂和"双盲法"（）。

单项选择题 在临床医学研究中，对受试者应该做到的是（）。

单项选择题 下面哪种说法是错误的（）。

单项选择题 某教授能为病人很快确诊的根本原因是（）。

单项选择题 前两家医院的医生出现误诊误治的原因是（）。

单项选择题 本案评价医生的医学动机与手段哪一点是不相一致的（）。

单项选择题 本案例患者上告法庭，最主要理由是（）。

单项选择题 该医师的行为出现了动机与目的、手段与效果严重背离的问题，其主...

单项选择题 若评价该医师行为不道德，依据是（）。

单项选择题 确认该医师医德善恶应使用的具体标准是（）。

单项选择题 对该医师的正确医德评价应为（）。

单项选择题 该值班医师出现过错的根源在于（）。

单项选择题 该值班医师严重缺乏的美德是（）。

单项选择题 医师在接诊此类患者时的最佳伦理选择应该是（）。

单项选择题 若将事故实情告知患者家属，针对手术者应负的道德责任，最正确的...

单项选择题 若不将事故实情告知患者及家属，对这种做法最正确的评价是（）。

单项选择题 对该医生的正确伦理评价是（）。

单项选择题 医务人员医德考评的首要标准是（）。

单项选择题 医学道德评价的方式有（）。

单项选择题 医患关系遵循的最重要的道德原则是（）。