单项选择题 从课程的表现形式来看，校园文化属于（）。

单项选择题 课程论侧重研究（）。

单项选择题 强调学科本位的课程是（）

单项选择题 地方课程的编定权在（）

单项选择题 真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。

单项选择题 课的类型是由（）课的种类。

单项选择题 强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（）。

单项选择题 课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。

单项选择题 学校课程的基本形式是（）。

单项选择题 认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”...

单项选择题 我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级...

单项选择题 课业及进程是指（）。

单项选择题 课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种...

单项选择题 将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）

单项选择题 小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。

单项选择题 在我国，课程具体表现为（）。

单项选择题 课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（）。

单项选择题 重在发展学生知识与能力的课程是（）。

单项选择题 注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁...

单项选择题 以开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其...

单项选择题 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）

单项选择题 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教...

单项选择题 提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，...

单项选择题 人们常说：“教学有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（）