单项选择题 “狼孩”的案例说明了（）对于个体发展的影响。

多项选择题 在教育教学中，如何培养学生的学习动机?（）

多项选择题 奥苏伯尔认为，随着学生年龄的增长，到小学高年级，（）开始占优势。

多项选择题 用“奖励小红花”策略激发学生学习动机，主要是激发（）。

单项选择题 奖励小红花”属于（）。

判断题 儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。（）

判断题 人所具有的最有力的认知技能是问题解决的能力。（）

判断题 皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。（）

判断题 概念是构建人类思维和行为的基石。（）

判断题 随着年龄的增长，记忆方面较为明显的变化在记忆广度的增加。（）

判断题 记忆是一个被动保持信息的系统。（）

判断题 心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知。（）

判断题 智力的PASS模型是戴斯提出的。（）

判断题 在《心理结构》一书中提出八种智力的是加德纳。（）

判断题 提出“成功智力”概念的是梅耶。（）

判断题 听教师精心设计教学既是有意义学习，也是有指导的发现学习。（）

判断题 布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）

判断题 心理学家的研究表明，所有的初中学生都达到了形式运算阶段。（）

判断题 学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。（）

判断题 实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。（）

判断题 社会学习理论的代表人物是班杜拉。（）

判断题 人格障碍是后天教养的结果。（）

判断题 态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（）

判断题 将学习成功归因于自己的能力强不会提高学习的积极性。（）

判断题 斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）

多项选择题 正强化的方法包括（）。

多项选择题 从性质来看，学校心理健康教育包括（）。

多项选择题 特殊儿童的类型包括（）。

多项选择题 下列属于学生群体差异的是（）。

多项选择题 根据迁移的性质分类，迁移有（）。

多项选择题 问题解决的基本特征包括（）。

多项选择题 以下属于真正创造的是（）。

多项选择题 下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确的是（）。

多项选择题 对于性格的特征差异，心理学家一般从以下几个方面进行分析（）。

多项选择题 以下属于学生间认知方式的差异是（）。

多项选择题 智力的群体差异包括（）。

多项选择题 心理发展的不平衡性体现在（）。

多项选择题 判断一位教师编制的测验是否好的标准是（）。

多项选择题 知识应用的过程一般通过下面几个环节来完成（）。

多项选择题 态度与品德的形成过程包括（）。