单项选择题 下列哪项属于人员培训工作的近期效果评价（）。

单项选择题 角色扮演主要用于培训（）。

单项选择题 通过培训者与培训对象相互间的讨论解决疑难问题的方法是（）。

单项选择题 小讲课的最大优点是（）。

单项选择题 制订培训计划要做需求评估，需求评估主要入手是从组织分析、任务...

单项选择题 某疾病控制中心健康所为深入开展防艾滋病健康教育，从性病门诊、...

单项选择题 让健康教育对象从起码要求做起，慢慢达到更高要求的方法是（）。

单项选择题 培训计划中采用的参与式培训方法有小讲课、角色扮演、小组讨论、...

单项选择题 合适的公关形象明星应是（）。

单项选择题 容易产生“趋同”效应的定性调查方法是（）。

单项选择题 某健康教育所对基层防保人员进行控烟宣传培训，培训时放映“吸烟...

单项选择题 在培训计划需求评估中，任务分析主要包括确定重要的任务和（）。

单项选择题 以健康教育工作者的人格魅力或干净仪表吸引对象的方法是（）。

单项选择题 在劝说他人不要发生婚前性行为时，很可能遭遇回绝，这时可以应用...

单项选择题 不适用于讨论敏感性问题的定性调查方法是（）。

单项选择题 参与式培训一般要求培训对象具有共同的（）。

单项选择题 培训目标的形成源自（）。

单项选择题 知识营销活动侧重于教育对象的（）。

单项选择题 邀请教育对象到健康育机构进行改变行为的劝说是（）。

单项选择题 调查项目包括题干和（）。

单项选择题 拟订调查问卷是进行健康教育现场调查的一种基本（）。

单项选择题 属于定量研究的方法是（）。

单项选择题 研究者在拟定访谈提纲时应依据研究的（）。

单项选择题 调查质量和结果可靠性受主持人水平和技巧影响很大的方法是（）。

单项选择题 在专题讨论阶段，主持人应及时处理讨论中遇到的（）。

单项选择题 定性调查主要侧重探究定量调查研究中不容易了解的（）。

单项选择题 深入访谈法也称（）。

单项选择题 专题小组讨论总结报告的格式主要包括背景、目的、讨论结果和分析...

单项选择题 询问式调查问卷（表）与自填式调查问卷（表）最主要的不同是（）。

单项选择题 调查问卷测量结果的可靠程度是调查问卷的（）。

单项选择题 调查问卷的效度也称（）。

单项选择题 对于分类变量资料，可信度较好的Kappa值在（）。

单项选择题 “性别”在调查项目中的变量编码属于（）。

单项选择题 调查问卷可设置正反提问是用来检验资料的（）。

单项选择题 调查问卷设计时首先应考虑调查对象的（）。

单项选择题 敏感和开放问题一般置于问卷的（）。

单项选择题 调查项目一般包括分析项目和（）。

单项选择题 确定样本大小的关键在于从诸多指标中找到（）。

单项选择题 如果调查应答率至少为总样本的85％，那么实际应调查的样本量为（）。

单项选择题 关于样本量估计，下列说法正确的是（）。