单项选择题 下列作品属于俄罗斯作曲家格林卡创作的歌剧的是（）。

单项选择题 音乐不能表达人的喜怒哀乐的情感是（）的音乐思想。

单项选择题 “流、头、洲、愁”属于十三辙中的（）。

单项选择题 传统乐曲（）是江南丝竹代表曲目。

单项选择题 （）是指使学生在音乐教师的指导下，有目的、有计划地主动参与多...

单项选择题 以“春天”这个主题，音乐教师让学生们欣赏了门德尔松的《春之歌...

单项选择题 （）是指没有预定目的、不需意志努力、不由自主地指向某一对象的注意。

单项选择题 音乐教学设计的核心是确定（）。

单项选择题 奥尔夫音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点是（）。

单项选择题 通过初中音乐课程的学习，在情感态度价值观方面，学生应（）。

单项选择题 下列内容不适合运用讲授法的是（）。

单项选择题 歌曲《歌唱二小放牛郎》是为了纪念一位抗日战争时期全国闻名的抗...

单项选择题 下列不是李斯特作品的是（）。

单项选择题 被誉为“20世纪的管弦乐色彩大师”的是（）。

单项选择题 与中国古代名曲《十面埋伏》所使用的乐器相同的是（）。

单项选择题 下列不属于普契尼的歌剧作品的是（）。

单项选择题 下列音乐术语中速度比Andantino慢的是（）。

单项选择题 《诗经》中用于天子祭祖、大射以及两君相见等重要典礼中，带有一...

单项选择题 为毛泽东诗词《蝶恋花·答李淑一》《沁园春·雪》谱曲的作曲家是（）。

问答题 音乐编创题：为下面歌词谱曲。要求：旋律通顺，体裁明确，有前奏...

问答题 音乐编创题：为下面诗词创作旋律。要求：旋律流畅，音乐形象符合...

问答题 音乐编创题：为下面诗词创作旋律要求：旋律流畅，音乐形象符合诗...

问答题 音乐编创题：为下面诗词创作旋律。要求：旋律流畅，音乐形象符合...